Lärare - Danslinjen

Anna Gerdin är linjeledare för danslinjen och undervisar i nutida dans, jazzdans, dansorientering, komposition, produktion och individuell undervisning.

Anna har utbildat sig på SKH i Stockholm. Efter utbildningen har hon bland annat fortbildat sig i New York, samt tagit flera fristående kurser på SKH inom Kleinteknik och improvisation.

Nukänsla i dansen

Anna beskriver sin undervisning så här:

– Min dansundervisning handlar mycket om hur jag kan hjälpa mina deltagare att komma åt det de vill lära sig och vilka nya ingångar vi kan använda för att utvidga vårt rörelsespråk. Vi arbetar väldigt konkret och praktiskt med satta övningar och rörelsematerial.

– Jag tycker om att noggrant utforska det vi håller på med från flera olika aspekter. Det kan vara tekniska detaljer, muskulära upplevelse, hur blicken hjälper kroppen att hitta sina riktningar, vad ett tryck ned kan göra för att komma upp, hur kan jag vara avspänd så att jag genererar skärpa och snabbhet och så vidare.

– När jag själv dansar så ligger fokus på att vara i stunden av själva rörelsen, att hinna uppleva rörelsen i min kropp och att njuta av nukänslan i dansen. Att få mina elever att vara med om sin dans när den händer är centralt för mig.

– Jag älskar alla sorters dans och är väldigt glad över att jag får möta danslinjens deltagare i jazzdans, nutida dans, eget skapande och även i den individuella undervisningen. Det ger mig fantastiska möjligheter att möta mina elever i många olika uttryck.

Frida Lundberg Jansson undervisar i klassisk balett, nutida dans, improvisation, produktion, dansorientering samt individuell undervisning. Frida är dels utbildad danspedagog (SKH, Stockholm) dels dansare med en magisterexamen (TEAK, Helsingfors). 2025 tog hon sin konstnärliga masterexamen i koreografi från Institutionen för danspedagogik (SKH).

En förhandling mellan spänning och gravitation

Så här beskriver Frida sin undervisning:

– Jag jobbar för att deltagarna ska våga involvera hela sig själva och uppmuntrar till ett jävlaranamma med mycket glimt i ögat under lektionerna. Att pröva, satsa, släppa lite taget och överdriva! 

– Att dansa handlar för mig om att respondera med sin fulla kapacitet. I stort och smått. Genom att tillåta en förhandling mellan spänning och gravitation kan rörelser både moduleras fram och överraska. Det som ibland kan upplevas som en kontrollförlust blir istället en tillgång och en mycket viktig kunskap att ha med sig.    

– Fokus i all min dansundervisning ligger på samarbete genom den egna kroppen, det som händer mellan oss i rummet och med själva rummet som golvet, luften, musiken mm. Det brukar bli fullt ös kombinerat med mycket finlir! För oavsett teknik är det alltid själva dansandet som kan bli meningsskapande. Alltså, frågan “hur jag dansar” hjälper oss att utforska möjliga och ytterst specifika vägar men för mig behöver teknik alltid bollas med ett levande fråga om “varför jag dansar”.

Karin Rognehag är utbildad hälsoutvecklare med fokus på fysisk aktivitet och träningslära, efter studier på gymnastik- och idrottshögskolan i Örebro, där hon även var verksam som lärare under flera år. På danslinjen undervisar Karin i träning och hälsa.

-Jag tycker att träning ska vara lätt att utföra och kunna göras var som helst. Jag jobbar både utomhus och inomhus. I min undervisning använder jag mig främst av enkla basövningar som jag varierar för att utveckla styrka, kondition, koordination, stabilitet och explosivitet. Jag lägger stort fokus på att hitta glädjen i träningen, för det viktigaste är trots allt att den blir av.

På hälsa-lektionerna tar vi upp ämnen som sömn, stress och prestationsångest. Vi tränar avslappning, pratar om hur man jobbar bra i team samt om hur man håller motivationen uppe.